Morelia, Michoacàn.- Pese a que ya se había confirmado la presencia del titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE), Alberto Frutis Solís, al Foro Temático de Consulta: Educación Normal y Procesos de Actualización de Maestros, organizado por el Partido del Trabajo, Frutis Solís desdeñó este evento.
La Coordinadora del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo (GPPT) en el Congreso del Estado, Brenda Fraga Gutiérrez, quien inauguró este evento, manifestó que el objetivo central de este foro es escuchar lo que sucede con la educación en cada uno de los espacios y escuelas.
Brenda Fraga indicó que la educación no es un problema que sea menor, sino que es una situación que por las condiciones que han pasado en México, merecen mayor presunción y tener claro cuál es el objetivo central y el recorrido que se tiene que hacer en este país.
“La reforma educativo que se aplicó y que se aplica actualmente nos ha puesto en diferentes puntos y objetivos, que incluso han surgido diferentes conflictos porque no se llevaron a cabo este tipo de reflexiones previas a su instalación”, agregó.
Brenda Fraga detalló que ellos creen que a partir de las reflexiones de este tipo de eventos será la parte escénicas para transformar lo que se requiere para el país, pues dijo que hacen falta las opiniones de los padres de familia, de maestros que están frente a grupo.
La diputada local señaló que las escuelas normales han sido un motivo de reflexión en todo el país por lo que el tema que se abordará en estos foros ayudará a dar contexto a la necesidad de hablar, sustentar y fortalecer la curricular de las escuelas formadoras de docentes.
Fraga Gutiérrez subrayó que el tema de las normales no se ha discutido con la profundidad que se requiere y con el análisis de fortalecer una reforma necesaria en el país.
“El tema de este foro está relacionado con escuelas normales y al formación de docentes, requiere que le demos parte principal a una discusión sobre una nueva reforma educativa en donde estemos pensando en todos los niveles, no sólo en la formación de docentes, en el nivel preescolar o básico, sino en todos que permitan atender de fondo el objetivo central de la educación que es el bienestar social”, aseveró.